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Kindheit in der frühen isländischen Gesellschaft: Darstellungen von Kindern in den isländischen Sagen

Kindheit in der frühen isländischen Gesellschaft: Darstellungen von Kindern in den isländischen Sagen

Kindheit in der frühen isländischen Gesellschaft: Darstellungen von Kindern in den isländischen Sagen

Von Anna Hansen

Papier gegeben bei Sagen und Gesellschaften - Konferenz in Borgarnes, Island (2002)

Zusammenfassung: Ich bin zu dem Schluss gekommen, dass ich mich insbesondere auf die Forschung des letzten Jahrzehnts stütze, darunter Werke wie Shulamith Shahars "Kindheit im Mittelalter" (1992) und Sally Crawfords "Kindheit im angelsächsischen England" (1999) Darstellungen von Kindern in den isländischen Sagen legen nahe, dass die Isländer des 13. Jahrhunderts eine frühe Lebensphase, die Kindheit, anerkannten, die sich von den letzten Lebensphasen, dem Erwachsenenalter, unterschied. Im Gegensatz zu den Einstellungen des westlichen 20. Jahrhunderts zur Kindheit haben die Isländer des 13. Jahrhunderts die Kindheit jedoch nicht sentimentalisiert, sondern als Lernphase angesehen, eine entscheidende Zeit für den Erwerb von Kultur. In meinem Beitrag werden spezifische Darstellungen von Kindern aus der isländischen endingslendingasögur untersucht, wobei detailliert beschrieben wird, was wir aus solchen Darstellungen über die isländischen Einstellungen des 13. Jahrhunderts gegenüber Kindern lernen können.

Einleitung: In seinem 1962 erschienenen Buch Centuries of Childhood machte Philippe Ariès folgende Behauptung:

In der mittelalterlichen Gesellschaft existierte die Idee der Kindheit nicht; Dies soll nicht bedeuten, dass Kinder vernachlässigt, verlassen oder verachtet wurden. Die Idee der Kindheit ist nicht mit der Zuneigung zu Kindern zu verwechseln: Sie entspricht einem Bewusstsein für die besondere Natur der Kindheit, jene besondere Natur, die das Kind vom Erwachsenen unterscheidet, sogar vom jungen Erwachsenen. In der mittelalterlichen Gesellschaft fehlte dieses Bewusstsein.

Obwohl Ariès 'Ansichten von einigen Gelehrten akzeptiert und ausgearbeitet wurden (Lloyd DeMause zum Beispiel charakterisierte die mittelalterliche Haltung gegenüber Kindern als gleichgültig), war der Widerstand gegen seine Schlussfolgerungen, insbesondere von mittelalterlichen Gelehrten, stark. Insbesondere in den letzten anderthalb Jahrzehnten wurden eine Reihe von Studien erstellt, um Ariès 'Behauptung entgegenzuwirken. Zum Beispiel argumentiert Shulamith Shahar in ihrem 1990 erschienenen Buch Childhood in the Middle Ages, dass es im Mittel- und Spätmittelalter ein Konzept der Kindheit gab, dass die wissenschaftliche Anerkennung der Existenz mehrerer Stadien der Kindheit nicht nur theoretisch war und dass Eltern investierte sowohl materielle als auch emotionale Ressourcen in ihre Nachkommen.


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